张赛芬，女，浙江省舟山人，中学高级教师，中共党员。1987年考入舟山师范专科学校英语系。1989年大学毕业，任职于舟山市定海区岑港中学。1997年调入舟山职业技术学校。现任舟山职业技术学校英语教师、舟山市班主任名师工作室首批挂牌名师。曾获得“舟山市优秀共产党员”、“舟山市优秀班主任”、“全国模范教师、全国优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵”等荣誉称号。
午后的小雨，烂漫的播散，迎面走来的张赛芬老师，没有高傲的步伐，没有浮躁的眼神，有的是满面的春光，给人亲切，有的是甜蜜的问候，予人无间。
张赛芬，一个普通的再不能普通的老师，却干出了一番伟大的成就。全国模范教师，全国中小学优秀班主任，舟山市优秀班主任，用几十年如一日的兢兢业业，给自己一份无憾，给学生一个未来
。
以梦为码奋斗在校园
一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季分明，这就是张老师向往的最平凡同时也是最伟大的老师的形象。而农村出生的她，想要走出这个圈子，只有通过自己的努力才能改变命运。现实和性格的双重作用，张赛芬没有向困难低头，更没有向自己低头，毅然决然地选择高考这条路。带着“勇敢面对，迎难而上”的信念，通往大学的彩虹桥，成功地踏进了舟山师专的大门。
一直以来的梦想铸就了最大的动力，指明了坚定的方向，也让张赛芬变得与众不同。当别人还在因高中与大学的衔接不适应时，她已经行动起来。最首要的目标——入党，在大学期间一步步完成了加入共产党员的各个步骤，以党员的身份严格要求自己，1988年便正式成为一名党员。其次，竞选班干部，培养自己的组织能力；不畏疲倦地学习，争取奖学金。张老师说，奖学金并不在于钱，而是对自己能力的见证。
作为班里的生活委员，张赛芬积极地检查和管理班级和寝室的卫生。有一次，学校临时检查卫生，同学们的卫生工作都未完成，张赛芬牺牲了自己的午休时间把教室的玻璃擦干净，在大学这样更注重个人的环境下更加懂得了团结的重要性。
张老师的大学，几乎所有的故事都发生在寝室、校园，写满了无限的奋斗，无限的激情。张老师回忆：“那时的生活很累，但却很充实、满足。”她忘不了与自己并肩作战、互助互爱的好室友，忘不了对自己指点迷境、倾心教学的恩师们，还有这段为梦想奋斗的岁月。
拥抱现实未来在路上
1989年，大学毕业的张赛芬，在岑港中学画下了教学生涯的第一笔。那年，才二十岁的张老师，第一次站在神圣的三尺讲台，镇定自若，没有新老师的紧张和怯场。第一次教学，第一次带毕业班，第一次带平均成绩较差的班级，所有的第一次都集中在她身上，压力毋庸置疑，年轻的张老师，坚持着老师的热情和责任感，让自己迎接挑战。
第一次上课，她便对学生做出了严格的要求，这样才能让班级的规则实行下去。第二个杀手锏是积极引导班级的良好学风。第三点是班级的凝聚力，积极带领班级参加各项活动，使每一个同学都融入班级。出乎意料的是，张老师以这样的方法将自己的第一届学生，以较高的升学率送入了高中。
1997年，是一个关键的十字路口。张老师幸运地通过了教育局组织的农村教师进城考试，并被调入舟山职业技术学校，担任英语教学工作兼97级船电班班主任。而这次的挑战似乎更大——平行班中入学分数最低、班额最大，且都是清一色的男生。
以人格塑造用爱心引导
在她接手的这个班级，当他们第一次报到的时候，细心地看到一个同学来报到的时候，还穿着拖鞋，于是就开始注意这个同学，放学后到他家做家访，才发现这个同学是单亲家庭。当时到了饭点，学生的母亲说家里太简陋也没有做晚饭，张老师毫不犹豫地带他们到自己家吃饭，关爱瞬间感化了孩子封闭的心。她总结道，教育学生，不仅要懂得奉献，而且要有锐利的观察力，这样才能了解学生。刚入校的新生对一切都充满新鲜感，他们会留心观察自己班主任的每一个动作、眼神和表情，并细心倾听班主任的每一句话。这是班主任进行感情投资的最佳时期。
之后她接手的每一个班级都是如此，但是，在张赛芬的带领下，这些班级很快呈现一种崭新的气象，学生的学习习惯、行为习惯、文明礼貌等都比进校前有明显进步。这并非她有“妙手回春”之法，而是她把一腔热血倾注于班集体建设的结果。
每当张赛芬接手一个班级，面对着学生家长们那充满希望的双眼，面对着对自己前途感到迷茫的学生，她觉得肩头的担子十分沉重。但她牢记着一位教育家说过的话：“教师个人的范例对于学生的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”她明白，这一群相对特别的学生听惯了训斥与批评，有着强烈的逆反心理。于是，她从身教开始，亲自动手打扫教室、寝室，耐心地、手把手地教学生擦玻璃、叠被子、整理房间，为学生做榜样。她所带班级的寝室和教室的整洁程度令人难以想象，每次的卫生检查，分数都是最高。
榜样的力量是无穷的，她的言行潜移默化地影响和激励着学生良好习惯的养成和道德素质的提高。
重塑自信心挖掘闪光点
张赛芬形容老师就像是一个导演。张老师曾在一个班级的第一次班会上动情地说：“同学们，当我走上讲台，似乎感觉两侧的帷幕正在缓缓拉开，又一幕充满青春活力的戏剧就要开演了。这出戏剧有一群以全新的姿态去迎接新挑战的演员——在座的各位。我渴望成为一名合格的导演，在这长达三年的戏剧中，有‘缘’竭诚为大家服务，得到你们的配合和支持。”
张赛芬认为，树立信心是职校学生必上的第一课。与绝大部分老师不同的是，张赛芬会挑“差生”当班干部。“这部分学生走上社会后，极有可能放纵自己，引发种种问题。”张赛芬解释说，如果在技校生涯中，他们能感受到老师的重视，从而树立起信心，就很有可能往好的方向发展。孩子在某一个方面有了积极的变化后，学习态度、为人处事等多方面也会改变。
根据孩子性格、特长的不同，张赛芬还找到他们的闪光点，帮他们规划未来职业。“第一年观察了解每个孩子的性格、特长，到了第二年起就有针对性地加以引导和培育。”张赛芬说。
汽修班男生陆源比较开朗，张老师就向他提出“可以考虑做汽车销售人员，以后还有晋升空间”，并鼓励他参加学校演讲、演出活动。毕业后，陆源进入了宁波一家汽车销售公司，成为一名销售总监，年薪逾20万元；毕业生何建军，当时在广东给老板开车，张赛芬就通过电话告诉他：“注意学老板是怎么跟人打交道，怎么做生意的。”如今，何建军成了广东一家电子配件公司的老板，年收入超过百万元。
教学态度严谨工作业绩出色
在教学中张赛芬勇挑重担，经常放弃休息时间辅导学生，她耐心细致、一丝不苟的工作作风深受学生的喜爱。同时，张赛芬还担任了船修类班级的英语教学，她根据学生专业特点和实际情况，在教学中摸索出一套愉快教学方法，即在课堂上努力创设最佳教学情境，让学生在互动中享受到学习英语的愉悦感，激发学生潜在的学习积极性。
张赛芬十分善于学习。在2001年，她就从浙江师范大学英语教育函授本科毕业，并获得优秀学员的荣誉。她利用暑假时间参加了心理学培训并考取了心理学证书，并且根据自身教育教学实践确立了科研项目，已有多篇论文和主持的课题在省市各类比赛中获奖。
在全校师生的眼里，张赛芬不仅仅是一位优秀的班主任、一位优秀的英语教师，而且是一位全能型的教师。作为一名英语专业教师，她出人意料地考取了钳工中级工证书。在学校实训车间里能经常看到她的身影。作为一名班主任，她对学生的管理一直延伸到了车间；除了课堂纪律的管理外，还在车间里与专业教师指导学生实训。
其班主任工作经验也多次在省市兄弟学校以及全省班主任论坛中作交流介绍。在建党90周年大会上，舟山市教育局还专题举办了张赛芬的事迹报告会。2013年，成立了“张赛芬班主任名师工作室”，培养了多名研究员，对于年轻教师，她热情帮助，毫无保留地介绍自己的经验。
她还是一位优秀的指挥，每年学校举行校园激情大合唱时，她总是亲自上台为学生指挥，总能以指挥家的“范儿”征服学生、征服评委；她也是一位严厉的教官，在她的带领下，由他们班学生组成的国旗班总能在学校的升旗仪式上出色地完成任务；她更是一位“空降兵教头”，学校有什么紧急任务，她总能带领她的学生出现在任务现场。
感恩人生回忆在心间
作为一名班主任，张赛芬一直追求着这样一种境界：关爱每一个学生，不管这位学生优秀与否。她总是用期待的心态对待学生每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用宽容的心态对待学生的每一回过失，用喜悦的心情赞许学生的每一次成功。
师德的灵魂是师爱。张老师深爱着她的学生，她常为学生的点滴进步而欣喜，也为学生的点滴松懈而揪心。她情愿放弃一切娱乐时间，只渴望她的学生能健康成长；她情愿自己的儿子受屈，也不愿一个学生掉队。“老师你用你的真情给了我们阳光和雨露，我们会回报你一个灿烂的春天。”这是班级学生在日记本上写给张老师的话。
有一次，张老师自己都忘记了自己的生日，当接到电话说有学生想和她商量工作的事，她你放下手头的工作就去了。当走进包间的时候，灯瞬间熄灭，所有人唱起了生日歌。那一天，大家沉浸在幸福的泪水中。她又回忆道：一次下雨天，她骑着电瓶车带着母亲，一个学生从身后冲上来，喊着‘张老师’。让她感动的是，这么多年过去了，一个模糊的背影仍能换来一句老师好。
学生对自己的感恩就像张赛芬对母校的感恩，曾经屈指可数的老师，给予自己的是无穷尽的指导和关爱。正是学校培养了她善良、吃苦耐劳的品行和朴实的社会责任感，体现着一名共产党员的人生观与价值观，也坚定了成为一名教师的决心。用自己的亲身经历感悟学生，以恩师为楷模，将青春和热血毫无保留地献给了职教事业。
春蝉，蜡炬，并非情非得已；
人梯，园丁，亦是我心永恒。
道不尽的感激，诉不清的奉献。这的确是个奇迹，从她的班上，从来没有走出一个“废品”学生，没有走出一个问题少年。正如张老师所说：“要相信这个奇迹。因为，我自己一直都相信。”
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